学校用

山口県内を中心に、本学教員による『出前講義』を行います。
本講義は、高校生を中心に、一般の方、子育て中の方、福祉の現場の方、小・中・高校の先生方など、幅広く興味を持っていただける内容としております。

学校用講義一覧

カテゴリ

子育てに関すること
スポーツに関すること
健康に関すること
福祉に関すること
生活に関すること
教養

No	講師		カテゴリ	講義
1	学長	野村（のむら）興兒（こうじ）専門分野萩学Ⅰ・Ⅱなど	⑥	松下村塾と日本の近代化松下村塾がユネスコの世界文化遺産に登録されたのは何故か。塾生をはじめとする若者達が、わが国の工業化にどのように貢献したかについてお話します。
2	教授	梅木（うめき）幹司（もとし）専門分野ソーシャルワーク子どもの福祉	④	ソーシャルワーカーってどんな専門職？ソーシャルワーカーは福祉の専門職でありますが、認知度が低いことも事実です。国家資格として社会福祉士や精神保健福祉士はソーシャルワーカーとも言い、重要な役割を持っています。ソーシャルワーカーにはどのような役割があり、どのような仕事をするのかについて理解し、興味を持っていただければと思います。
3	教授	梅木（うめき）幹司（もとし）専門分野ソーシャルワーク子どもの福祉	④⑤	思いやりで防ごういじめ問題重大ないじめ問題は、ニュースでも取り上げられ、それを聞く度にに悲しい気持ちになります。いじめは、悪いことだと誰もが知っているはずなのに依然として社会問題になっているのはなぜでしょうか。いじめの構造を理解し、いじめ問題を少しでも減らすにはどのようなことが必要なのかを一緒に考えたいと思います。
4	教授	廣瀬（ひろせ）春次（はるじ）専門分野発達心理学など	③	自分の内面や対人交流の在り方についての気づきを深めよう！日頃私たちは、人との関わりにおいて用心深くなりすぎて、自分のことを話すことや、感じたことを伝えることに臆病になっているかもしれません。本講座では、グループ活動や自己表現を通して、こころのよろいを脱ぎ、自己と他者への信頼を育むことを目指します。
5	教授	廣瀬（ひろせ）春次（はるじ）専門分野発達心理学など	①③	家族の理解と支援家族は子どもが成長していく重要な環境の一つであり、家族も、家族メンバーあるいは社会の変化に対応して発達していく必要があります。子どもの成長や心身の健康のために、より良い親子関係について考えます。
6	教授	田中（たなか）浩二（こうじ）専門分野保育	①	子どもの安全を守るために欧米に比べて日本は不慮の事故による死亡が多い国と言われています。就学前施設や家庭内、家庭外などでのリスクやリスクに対する考え方や対策についての理解を深め、かけがえのない子どもの命を守るための方法を考えていきたいと思います。
7	教授	山口（やまぐち）季音（きおと）専門分野ジェンダー子どもの福祉	④	児童虐待の予防・防止のためにできること－子ども福祉から地域の安心を考える－近年、児童虐待問題が取りざたされていますが、その予防や防止につなげるためには出来事の全体像を知る必要があります。本講座では、児童虐待の予防と防止をテーマに、子ども福祉の観点から地域の安心を考えます。
8	教授	山口（やまぐち）季音（きおと）専門分野ジェンダー子どもの福祉	①	子育て・教育と体罰問題 2019年、改正児童虐待防止法と改正児童福祉法が可決・成立し、2020年4月から親など保護者によるしつけの際の体罰禁止が法的に明記されました。このような変化の背景には、どのような社会の事情があるのでしょうか。日本の子育て・教育と体罰の問題を考えます。
9	准教授	古根川（こねがわ）円（まどか）専門分野音楽教育幼児の音楽	⑥③	わらべうたであそびましょ！昔から伝承されているわらべうたですが、現代の子どもたちにも楽しめる要素がいっぱいです。身体活動を伴ったわらべうたで遊んでみましょう！
10	准教授	古根川（こねがわ）円（まどか）専門分野音楽教育幼児の音楽	①⑥	リトミックで幼児教育の世界を知ろう幼児教育で取り上げられるリトミックについてレクチャーと実践をおこないます。幼児教育をめざす高校生、中学生、子どもの気持ちでチャレンジしましょう！
11	准教授	福谷（ふくたに）理恵（りえ）専門分野障がい児者と家族の福祉など	①④	子どもにとって「楽しい」を引き出すコミュニケーション子どもの発話とコミュニケーションを育てる遊び支援を通して、子どもにとって「楽しい」と感じられることを見出し、コミュニケーションにつなげていく方法についてお話ししていきます。
12	教授	岡野（おかの）亮介（りょうすけ）専門分野生理学など		浸水と不整脈の発現について身体が水に浸かる（特に全身浸水）とダイビングレフレックスによって、心拍数が低下します。また、時と場合によっては重篤な不整脈が発現する場合もあります。本講義では色々な条件で浸水した場合の心臓における反応の特徴を説明し、特に水中事故との関連性についても言及します。
13	教授	西村（にしむら）眞（まこと）専門分野総合学習教職全般算数・数学	⑤	食の歴史と調理の工夫日本に伝わる食の歴史を学ぶとともに材料や調理を工夫して実際に作って味わう活動を紹介する。夏みかん菓子や竹を使うポンポラ飯、七草がゆなど季節感のある味を自分で調理することでその歴史を体感しよう。 ①4月から6月　夏みかん菓子及びぜりー、マーマレード、ジュース、パン ②6月から12月　ポンポラめし　竹の中で炊き込みご飯 ③1月から3月　春の七草を採集して七草がゆを食する季節により活動が変わりますがどの食も歴史があります。
14	講師	岡崎（おかざき）祐介（ゆうすけ）専門分野陸上競技体育科教育	②	体を上手に動かして「ちょっとだけ」速く走ってみようさまざまな体の動きを通して、自分の体をうまく動かせるようになる感覚を子どもたちに実感してもらえるように伝えていきます。「走る」ことが目標ではなく、子どもの年代に応じてコーディネーショントレーニングを中心に進めていきます。
15	講師	岡崎（おかざき）祐介（ゆうすけ）専門分野陸上競技体育科教育	②③	ミニテニスを体験しましょうミニテニスは、テニスラケットを小さくしたものと、ビニール製の大きなボールを使い、バトミントンコートでプレーします。年齢や体力に合わせてゲームを楽しむことができるスポーツです。健康の保持増進や体力の維持向上などを目的に楽しく体を動かしましょう。
16	講師	岩尾（いわお）敬太（けいた）専門分野スポーツ経営学スポーツマネジメント柔道	②	「観る」「する」スポーツ日頃みなさんが行っているスポーツや観ているスポーツでの観戦の興奮と参加の楽しさを探る授業です。スポーツマネジメントの視点から、「観る」スポーツと「する」スポーツの魅力をどのように市場のニーズに変えるか学びます。実践的な戦略でスポーツの新たな価値を一緒に探求していきます。
17	講師	岩尾（いわお）敬太（けいた）専門分野スポーツ経営学スポーツマネジメント柔道	②	柔道から学ぶ「転び方」と脳震盪の危険性この授業では、柔道の受け身技術を通して安全な「転び方」を学び、脳震盪のリスクを減らす方法を紹介します。日常やスポーツでの転倒から身を守る技術と、脳震盪への理解と対処法の習得を目指します。
18	講師	陳（チン）昱龍（ユーロン）専門分野スポーツ心理学	②	バスケットボール教室まずは，教室の活動を通して，バスケットボールの楽しさを体験していただきたいです．次に，1対1や2対2などの個人の技術向上を重視した練習も行います．チーム全体で同じトレーニングを行うのではなく，個々の選手が持つ長所を伸ばし，苦手な部分を克服することで，どのチームでも通用する技術を身につけてもらうのを目指します．最後，スポーツにはさまざまなルールがありますが，フェアプレーを実践するためには，決められたルールの中で最高のパフォーマンスを発揮することが求められます．そのため，バスケットボールを通じて，個人競技では得られない相手への配慮や社会生活，団体行動に必要なマナーやコミュニケーション能力が自然と身につくことになります．
19	助教	大藤（おおふじ）潤也（じゅんや）専門分野柔道	②	柔道教室柔道の技術力向上を目指すためには、まず組み合うことが必須条件となります。たとえて言うならば、投げ技や固め技はゴールとなり、柔道におけるスタートは何かを考えたとき、組み手争いに他ならないのではないでしょうか。そこで本講義では、柔道の組み手を中心としながら技術指導を行い、個人の投げ技・固め技の技術力向上を目指します。
20	助教	石立（いしだて）克己（かつみ）専門分野体育史	②	キャップ投げ野球をプレイしてみよう！ペットボトルキャップを使って行う、野球のようなニュースポーツ「キャップ投げ野球」を体験してもらいます。＊運動できる恰好できてください。＊飲み物やペットボトルキャップを持参していただけると幸いです。
21	助教	熊谷（くまがい）哲（てつ）専門分野運動生理学バレーボール	②	バレーボール教室バレーボールに大切な技術のポイントやタイミングを重点的に説明しながら、初心者から上級者まで幅広い技能レベルに応じた練習を至誠館大学バレーボール部員と一緒に行います。また、運動後の適切なリカバリー方法について実際に体験しながら効果を実感してみましょう。
22	監督	濱口（はまぐち）善晴（よしはる）専門分野野球	②	野球教室それぞれの年代に応じた野球の技術で重要なポイントや技能レベルに応じた指導を紹介します。また、至誠館大学公式野球部員と一緒にプレーし、野球の本当の楽しさを体感することができる野球教室を実施します。
23	監督	張本（はりもと）茂（しげる）専門分野ゴルフ	②	ゴルフの技術、メンタル指導 20年以上のプロゴルファーの経験を活かし、試合などの緊張した中での技術、ゴルフマネジメント、メンタル等をジュニアゴルファーに伝えたいと思います。
24	教授	枝光（えだみつ）美穂（みほ）専門分野日本語教育	⑥	日本語のふしぎ（「に」と「で」ってどう違うの？）日本語を勉強している留学生から下のような質問がありました。「①はどうしてダメなんでしょうか。萩バスセンターは場所だから「に」を使ったんです。②は言えるのに・・」 ①「*萩バスセンターにバスを降りてください」 ②「萩バスセンターにきっぷ売り場があります」 ②は言えるのに、どうして①は言えないのか、いっしょに考えてみませんか。
25	教授	李（イ）文相（ムンサン）専門分野言語学国際文化	⑥	韓国の民衆芸能にみえる喜怒哀楽がおもしろい！韓国の伝統芸能パンソリや仮面遊びには、儒教精神を根本とする朝鮮時代の身分社会で生きた民衆の喜怒哀楽が描かれています。日本の芸能との比較の中で似て非なる異文化を楽しんでみてはいかがでしょうか。
26			⑥	日・中・韓の言語に見える意識の相違日本・中国・韓国では言語構造から人々の考え方や言動意識の違いが見えます。言語を比較しながら異文化への理解を深めてみましょう。
27			⑥	日本語と韓国語の音韻比較多くの人が韓国語に興味を持って勉強している。今ではハングルを読める人も多い。ここでは少しでも韓国語に接したことがある人にお勧めしたいです。音韻論をベースに日本語と似て非なる韓国語の秘密をひも解きます。
28			⑥	韓国の名付けに見える伝統意識韓国の子供の名付けには古くからの伝統意識が潜んでいます。隣国の一人ひとりの名前には、あまり知られていない韓国の伝統意識が込められているのです。そんな秘密を覗いてみませんか。
29			⑥	ハングルは楽しく覚えられるハングルは覚えやすいコツがあります。早い人では一日でハングルが読めます。ハングルが読めると、今見ている韓国ドラマが数倍も楽しくなるでしょう。試してみませんか。
30	教授	金子（かねこ）壽一（としかず）専門分野情報処理	⑥	ドローンをプログラミングして飛ばしてみよう Scratchは小さい子供でも視覚的にプログラミングを学習できるビジュアルプログラミングツールです。iPad アプリを利用してドローンを飛ばしたり、Scratchでドローンの動きをプログラミングして自動飛行させたりしてみましょう。
31	教授	金子（かねこ）壽一（としかず）専門分野情報処理	⑥	損益分岐点売上高のシミュレーション損益分岐点売上高は損益がプラスマイナスゼロになる売上高です。「利益を上げるためにはいくらの売上が必要か」、EXCELを使って損益分岐点売上高をシミュレーションしてみましょう。
32	教授	清永（きよなが）克己（かつみ）専門分野英語	⑥	身近なところに英語学習のヒントがあります毎年、海外から多くの観光客が、日本を訪ねて来ています。その人たちに分かりやすいように英語で書かれた案内表示や説明文を、普段から私たちは目にしたり、また英語での説明を耳にしています。講座では航空機の機内安全放送ビデオを使って、英語の特徴や学習の仕方を分かりやすく説明します。
33	教授	横山（よこやま）順一（じゅんいち）専門分野地域福祉高齢者福祉	④	誰もが安心してくらせる社会ってどんな社会だろう私たちが暮らしている社会には、一人ひとり違った特徴や個性があります。どんな人でも不安や心配なく、くらすことのできる社会とはどういう社会なのか、いっしょに考えていきましょう。
34	講師	山田（やまだ）聰亮（としあき）専門分野経済学一般	⑥	科学？思想？哲学？経済学部で学ぶこと大学入試などで経済学部は文系学部に分類されることが多いですが、いざ入学してみると、ミクロ経済学やマクロ経済学、計量経済学など数学的な素養が求められる科目が多くあります。これを受けて、経済学部は理系に位置づけるべきだという根強い意見も存在します。このような経済学は文系か理系かという分類上の意見対立の大本はどこにあるのか、経済学が発展してきた歴史を振り返りながら解説します。
35	講師	劉（リュウ）強（キョウ）専門分野環境共生工学	⑤	データが描く未来の都市：スマートシティ交通渋滞、環境汚染というのは重要な社会課題です。これらの社会課題を解決する一つの方法として、スマートシティが注目を集めています。スマートシティは、高度なデータ分析と技術の活用により、交通の流れを改善し、エネルギー消費を削減し、公共サービスの質を向上させることができます。そのため、データとテクノロジーの力を組み合わせることで、より環境に優しく、より住みやすい未来の都市を構築する道が開かれます。
36	准教授	山本（やまもと）容資（ようすけ）専門分野造形表現		（鑑賞体験講座）どこから見よう？何から見よう？美術館や博物館にある素敵な美術品や工芸品。どこから見たらいいのかな。何から見たらいいのかな。みんなで一緒に考えながら、楽しく鑑賞してみましょう。